Igual este minuto hasta supone demasiada presión para algunas meninges patrias sin la suficiente elasticidad, pero habrá que correr el riesgo. Y ojo, que con esto no se dice nada especial, excepto que además de utilizaros (como hacen siempre), os están engañando (como también hacen siempre). Aunque también puede ser un milagro, y los catalanes y valencianos que ahora saben hablar castellano lo han aprendido por ciencia infusa.

Porque, y esto lo digo como información relevante de primera mano, en áreas rurales de Tarragona, Castellón y Valencia, y supongo que en algunas otras, pero eso ya no puedo asegurarlo, en la época de Franco y en la ‘transficción’, obviamente sin un ápice de esa inmersión lingüística que hoy se quieren cargar los hijos y nietos de aquellos fachas, había mucha gente que no sabía hablar ni una palabra de castellano, o que al intentarlo (por cortesía) acababan pareciéndose a Rajoy hablando inglés. Y eso es algo que evidentemente ya no ocurre (me refiero a lo del castellano, lo de Rajoy sí).

El caso es que a lo mejor tampoco tendrían por qué saber hablarlo hoy, porque aquella era la prueba más clara de que en realidad, incluso a pesar de la brutalidad franquista, esos pueblos en el fondo nunca habían pertenecido a esa quimera mesetera: a ese cortijo de Austrias y Borbones llamado España. Así que la ‘inmersión lingüística’ se puede decir que también ha cumplido un papel integrador del castellano, y hay quien no se ha dado cuenta de lo mucho que ahora la está cagando.

En fin, y luego algunos se preguntan por qué España, “una de las naciones más antiguas del mundo” (que no es del todo cierto pero a algunos les gusta mucho decirlo), es la única  que no tiene letra en su himno (porque Bosnia y Kosovo, que son las que comparten ‘peculiaridad’ casi acaban de nacer).

Pero es muy relevante e ilustrativo que España sea el único Estado del mundo incapaz de encontrar un mensaje común, de consenso. Algo que solo fue posible en el periodo de la segunda república –e incluso así con muchos matices y a falta de definir/debatir el marco territorial–, cuando sí tuvimos una bandera y un himno por voluntad de una buena parte del pueblo y no por imposición monárquica. Y es porque excepto en aquel momento nunca más hemos podido construir nada juntos sin tutela; algo por lo que poder sentir orgullo. Pero ganaron los de la restauración, y hoy volvemos a ser, no lo olvidemos, lo que quisieron que fuéramos los golpistas que iniciaron una guerra y la ganaron con la inestimable ayuda de Adolf Hitler y Benito Mussolini (y alguna que otra Casa Real). Los que se cargaron el himno y la bandera del pueblo y nos volvieron a imponer los símbolos monárquicos. Somos el fruto del fascismo, porque en eso también somos únicos.

Y siendo así, la verdad es que no parece que esa España que está en la cabeza de algunos pueda algún día llegar a ser una nación, y mucho menos a fuerza de abusos y caudillismo. Pero si tantos no van ni a entender lo que dice este chaval (de forma magistral), difícilmente va a servir de nada ahondar en estos otros temas para explicar cómo hemos llegado hasta aquí y por qué España nunca pasará de ser un Estado forzado, y una auténtica y deprimente vergüenza.

4 Comentarios

  1. Zoido, este elemento es un peligrosísimo terrorista (¿no escuchas las gravísimas afrentas a la sacrosanta unidad nacional?)
    Como todo ello puede derivar un grave-gravísimo caos lingūístico al modo de Torre de Babel II, considero que ya está usted dilatando en lo inadmisible su detención y tortura –a la manera de La Santa Inquisición– en beneficio y conservación de La Santa y muy Católica España.
    ¡¡VIVA ESPAÑA!!

  2. La libertad de expresión se está viendo mermada y sería conveniente un debate en los medios para abordar este tema en concreto. Porque, en mi opinión, ‘la libertad de uno acaba cuando empieza la falta de respeto al otro’. Ahora bien, pongamos un ejemplo: ¿Qué diferencia existe entre que en un concierto se cante… se describa… lo ‘jetas’ -suavizando el adjetivo- que son los miembros de la Familia Real y cuando semejante afirmación es COMENTADA mediante el vis a vis con anterioridad al concierto entre todos los españoles ante hechos constatados?. ¿Hay razones para que intervenga el Código Penal contra los ciudadanos?: Evidentemente no, pero condenando a los raperos a prisión por sus canciones, e incluso persiguiendo a los tuiteros, sí que pretenden, en mi opinión, avisar a los ciudadanos de que ¡ojito con criticar a la Familia Real!. Y claro, llegar a estas amenazas veladas cuando todos los golfos del reino, que nos han robado, están por ahí disfrutando la bicoca, es para clamar a voces a esta Justicia ‘panderetera’ que tenemos: ¡ZAPATERO, A TUS ZAPATOS y A POR LOS RATEROS, EN VEZ DE PERSEGUIR LOS CANCIONEROS!.

    Anda, me ha salido inconscientemente una rima.

  3. Y tú qué defiendes, ¿la nación catalana? Y ¿por qué iba a estar mejor apoyada en la historia? porque lo dicen los historiadores de la Generalitat catalana, ese grupo de “intelectuales” reclutados por el régimen que impera desde la transición, en Cataluña?. Sí, desde Pujol, que estuvo 23 años al frente de la Generalitat, se ha fabricado un grupo de historiadores, con sus correspondientes prebendas que han fabricado una historia, llena de repugnante supremacismo, a la medida de….quien les pagaba: el régimen nacionalista. Y como todo régimen que se perpetúa en el poder tanto tiempo es corrupto hasta las cejas, tanto o más que el partido popular o el partido socialista.
    Y ahora ¿qué quieres? ¿blindarlo, con la independencia, por el sacrosanto derecho de la nación catalana?
    Para semejante engendro, me quedo con la idea de España, consciente de todas sus fallas, pero que, al menos, es más integradora, comparada, y esto lo sé de primera mano, con la idea de nación que tienen los nacionalistas catalanes: uniformidad, supremacismo de los puros, amor, por las buenas o por las malas, a la “terra y la llengua”.
    ¿Y la lengua propia?, ese gran recurso de la ideología nacionalista. ¿Por qué quereis imponerla a la mitad de la población? . Es admisible que esa lengua propia tenga algún privilegio más. Pero ¿todo para ella y nada para la lengua española? ¿por qué privais a los niños catalanes hispanoparlantes de que puedan estudiar algunas horas en su lengua? ¿por qué han de ser menos que el resto de niños catalanes que estudian el 100% en su lengua?.
    Lo bueno de las lenguas es que sirven para entenderse y, también para pensar. Si nuestra comunidad tiene dos lenguas, hemos de aprovechar esta riqueza, y no confrontarlas. Hemos de enseñar estas dos lenguas y EN estas dos lenguas, para que ninguna se imponga sobre la otra. Para que los niños catalanes de lengua nativa española conozcan bien el catalán, pero para que los niños catalanes de lengua nativa catalana conozcan bien el español, no como, tristemente, sucede en ciertas comarcas del interior o cercanas al Pirineo. ¿Por qué han de ser más unos que otros? ¿eh, Pol?

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